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童心童悦,童玩科学----记2018年桥墩小学“小科学家”评选比赛活动
时间:2018/6/3 15:44:28?来源:本站?作者:桥墩小学?阅读数: 次



? ? 为了贯彻苍南县教育局深入实施素质教育的精神,落实温州市“小科学家”培养计划,激励广大青少年学生积极参与科学实践,勇于探索,不断创新,桥墩小学科学学科组织了“小科学家”评选活动,于20186月1日在桥墩小学举行。桥墩小学“小科学家”评选活动作为科技节的一部分,侧重于传播科学文化,利用群体活动来实践科技教育,是科技节不可缺少的科技比赛项目,经学校讨论决定本次评选活动分为科学素养测试和操作能力测试两部分进行。对每个年级开设一个科技比赛项目,利用科技比赛活动来激起学生的探究热情,为全校性的科技活动氛围添砖加瓦。

? ? 首先进行的是科学素养测试,考察参赛选手的基础科学知识与创新思维能力,选手们必须在半小时内完成生命科学、物质科学、地球与宇宙科学、工程与技术等领域的知识考核。

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? ? 接下来是科技比赛活动。作为实践操作应当贴近各年级的基本素质,而且需要体现简单易行,且有一定科学原理的科技比赛活动。

? ? 三年级作为初学科学的第二个年级,叶子归类,树叶拼图既有趣又充分地考察了三年级学生用基本感官观察事物的能力。

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? ? 四年级的串联电路、并联电路的连接以及电路盒子的检测活动使我们的参赛同学真正地体验了一把竞赛的感觉。

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? ? 五年级的做一个太阳能热水器的活动,进一步落实了学生的科学知识的同时,激发了他们创新创造和实践操作的能力。
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? ? 这次参与裁判工作的基本都是科学组教师,从筹备到落实,科学组教师齐心协力,认真、圆满的完成比赛活动,这份努力就是科学组的宝贵品质。

? ? 在对学生采访中,学生对这样的活动普遍喜欢,因为这份喜欢,因为这份努力和坚持,于是科技比赛收获的就不仅仅是成绩本身,更重要的激发了学生的探索热情。(图 肖冰完 ?文 高月桃)





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